商研所 PHD BBL:A survival guide for the academic safari 「p-value小於0.05的里程碑」莫忘初衷突破困境

工商管理學系暨商學研究所

撰文者／商學研究所博士生 陳克霖

非常感謝工管系暨商研所劉佳玲教授於2019年10月4日邀請澳洲UNSW的Prof. Steven Liu教授蒞臨本系所，以「A survival guide for the academic safari」為題與博士班學生分享博士生涯的種種議題與難題，以及同學該在逆境當中該如何調適身心等，著實讓學生受益良多。

講者有感於近年任教時發現學生對於能否成功投稿與發表文章等的壓力很大，在大陸任教時尤甚，學生自我調適身心壓力的問題愈發重要，因此本次演講即以此主題為主軸。

講者以「Why do we have to do what we have to do?」開場，邀請與會同學進行自我回顧，從自我反思為基礎，引導同學思考並提醒博士生們莫忘初衷的重要性。講者提到，無論是老師或是博士生，在研究過程中難免經歷迷惘的過程，而學者在參加其他研討會議時看到的多是成功發展的學者，但並不會看到一些失敗的例子；而對於學生來說，更重要的應該是如何在這些失敗例子中成功發展、突破困境，這也是本次研討的主要目的。

Prof. Lui根據統計軟體網頁(www.menti.com)的統計，挖掘出與會演講的博士班學生對於學涯中最在意的是「發表期刊的問題」，其次則是學生「對於未來工作求職環境產生許多的疑慮與擔心」，以及「博士班所學真的有辦法應用在實務職場上的問題等」。

藉由最熱門的議題-「發表期刊的問題」，Prof. Lui與同學分享「發表的遊戲(Publication game)」：

博士生在就讀期間會產生所學與產業脫節、太過理論化，甚至為求發表期刊而出賣自己靈魂的疑義，進而對自己所學所用所做的內容，產生自我懷疑的危機，而這些問題均將導致博士生的自我認知與認同的問題。

此外，Prof. Lui亦提及少數學者為求快速發表期刊而衍生的研究方式-HARKing (Hypothesizing after the results are known)，簡述如下：

為求多發表議題，許多研究者會透過先有結果再進行理論假設，這種先射箭再畫靶的方式將容易受到質疑。透過該方式形成的研究不屬於真正的研究，研究應該是奠基於過去研究的根基與脈絡進行推導、設計、資料收集與研究，如此才可謂正確的研究。

最後，Prof. Lui提及博士生只追求「p-value小於0.05的里程碑」，目前許多期刊開始不專注於p-value的顯著性，它們開始專注追求影響範圍。這些期刊(SMJ與MOR)開始要求學者提供除了顯著性以外的資料，例如X變動1單位的改變以及其變動性等資料。

總結而言，博士生於研究的路上會遇到許多的難題，包括：研究發表、研究議題、自我認知、自我懷疑等問題，甚至質疑未來出路是否只有學術一職。Prof. Lui提到，博士生畢業之後的路並非只有無止境的發表文章，學校有許多不同的職位與定位，適合學生發展，從充沛的資源及不斷的自我突破，讓博士生們可找到自我價值。

文末，再次感謝本系所劉佳玲教授邀請UNSW的Prof. Steven Lui至本系所演講，讓商研所的博士生們皆感獲益良多！