臺大資管系「112-2 資訊教育服務」學習心得

資訊管理學系暨研究所

撰文者／資訊管理學系 劉芊儀

『服務學習』是學習如何去服務，並從服務中學習，原本我是這麼理解服務學習，但經過這次的出隊體驗後，我了解到這四個字背後所隱含的深刻意義。

原本報名參加出隊的初衷是為了獲得服務學習的學分，但經過學期中的認真的籌備，以及出隊期間大家一同起相聚的時光，我覺得我獲得的收穫或許不是學分這兩的字可以輕描淡寫帶過的。

去順安國中出隊的這個經驗真的是相當的快樂、有趣，以及非常的充實。我和伙伴們在前期準備的過程中培養羈絆，在帶隊的過程中一同分享喜悅，在結束後的晚餐時間一起做著蠢事，種種的一切都有些妙不可言。和國中生們的相識更是有趣，有些國中生參加了數次後還是願意回訪；有些國中生嘴上雖然總是唱著反調，指導他時卻還是會乖乖照作。這兩天的經驗讓我發現，其實這些國中生並沒有我當初想像的失控以及惡魔，反而會因為他們流露出的純真和活力覺得他們相當可愛。

在順安國中的電腦教室中，用著陽春的電腦設備，嬉鬧上著資訊課的情景，不由得讓我回想起我的國小生活。我出身於偏鄉小學，班上人數不過十七、八人爾爾，學校設備簡陋，教學資源也相對不足。但隨著一路路的升學，最後來到了台大，我脫離了偏鄉學校的教育多年，這幾年間被豐富用心的教育資源麻痺，逐漸忘了當年的情景。其實和國中生的交談中不難發現，他們有些人對於程式之類的興趣其實不高，整體環境的學習氣氛和我在台北家教學生們簡直是相差甚遠。

在台北，學生們往往擁有更好的學習條件和環境，從小就被家長和老師鼓勵探索各種興趣和才能。相比之下，順安國中的學生們或許需要更努力才能得到更多的機會以及選擇權。這並不代表他們沒有潛力或能力，也許如同小傑老師說的，他們所需要的只是一點運氣，而我們或許是運氣比較好的人，那麼就應該多幫忙一點來回饋社會。也許我們的每一個小小的努力，會在他們身上產生些許漣漪。也許我們的一堂課、一個鼓勵，就能點燃他們心中的火花，讓他們對未知的世界產生濃厚的興趣。

希望這兩天可以帶給他們好的回憶，不期待說這兩天可以改變他們的一生，或是留下什麼永生難忘的回憶，只希望這兩天的經驗是可以在他們心中埋下一顆種子，或是在淺意識中讓他們有一個念想，也許有一天種子可以發芽長大，讓它們踏入資訊相關的領域，或是這個念想可以讓他們在未來要做出抉擇時，提供他們一個選擇上的方向。