荷蘭Faculty of Economics and Business大學交換心得

財務金融學系暨研究所

撰文者／財務金融學研究所碩二  陳奕宇

由於本身對永續金融的嚮往，荷蘭這個擁有充沛永續創新量能的國家一直是我渴望探訪的首選。當初於交換申請的過程裡，我始終堅信自己終將能成功踏上這個位處西歐邊陲的低地國度。

然而會來到葛洛寧恩，一座荷蘭北方的城鎮，卻實屬交換志願排序分發結果公布後的驚喜。

“Er gaat niets boven Groningen.”在荷蘭流傳著這麼一句諺語，用以體現葛洛寧恩這座北境遺世獨立的大學城之偏遠。名列荷蘭人口第六多的城市，葛洛寧恩雖距離首都圈約

2-3小時的遙遠火車車程，卻富有古典別緻的荷式建築縱橫整齊排列、大片綠地與運河、以及自行車來去的各國年輕學子。

每次外出旅行，長途跋涉回到葛洛寧恩火車站，總感受到難以言喻的安心與靜好。像是家一般的地方，這座城市。

從初來乍到的陌生，到逐漸習慣甚至是深愛，再到離開前的極度不捨，我在葛洛寧恩的六個月裡，第一次體會到季節的明顯遞嬗、看到人生中第一場雪、從廚藝小白成長為視下廚為愛好的人。何其有幸，命運引領我至此地，以青春承載半年回憶，緣起而不滅，就像低地國的西風，吹拂而不停歇。

荷蘭大學一學期通常還會再分為若干block。葛大的秋季學期便是劃分成1a, 1b block。FEB對於交換生的課程要求完全依母校為主，並無額外學分上的要求。因此臺大學生僅須滿足國際事務之一學期2門課程的要求。若1a 已修足學分，1b甚至無須修課，可更為自由安排時間

個人認為荷蘭的課程相較臺灣而言，所須做的課前準備繁重許多，有許多文本須於課前自行閱讀、消化，且由於上課週數較少(一門課通常僅有6週)，課程步調也顯得緊湊。此學期我總共修習兩門課程，以下簡單分享：

 

1)    Development Finance

此門課主要在介紹如何透過金融的力量對於發展中地區進行援助，並對於生活於貧窮線之下的人們如何進行財務規劃、面臨的困境等有較多著墨。每週的課程分為兩天進行，一天為lecture，另一天則為tutorial。

Tutorial主要還是由課程教授帶領，由隨堂測驗與小組報告構成。整體而言這門課並不輕鬆，每週有大量的文獻須閱讀，內容與隨堂測驗、期末考息息相關，很吃重自我學習的能力。另外共兩次的小組報告，如何與外國組員合作、如何應答教授頗有深度的問題，也是一大挑戰。

 

2)    Dutch Studies

此門課是專門開給國際學生的課程，旨在帶領學生認識荷蘭社會文化。但實際參與後我極度不推薦此門課程。我認為此門課的授課內容設計並不適合初來乍到的交換生。每週的主題皆太過學術化、未能貼近當地生活，大量的文獻也極度艱澀難懂，讀起來痛苦萬分。

期末考為45題選擇題(有單選、多選)，若沒有每週花一定時間閱讀文本並於考前複習課程投影片，要通過考試有相當難度。