財金系同學布拉格經濟大學交換心得
財務金融學系暨研究所
撰文者／財務金融學研究所 郭珈齊
交換生在選課時不分科系，因此除了商管之外，也可以選擇其他系所的課程，但仍有學士生、碩士生課程上的差別，另外學校對於交換生選課有15 ECTS的下限，以及最多只能選兩門密集課程，我這次總共修習了五門課（三堂常規課、兩堂密集課），共16 ECTS。在課程的安排上，我將所有的課集中在星期一、星期二，剩下的時間無論是旅行或是安排個人行程上會有更大的彈性。
Basic Czech for foreigners (A1)/ 3ECTS / Jana Middleton
這門課是基礎捷克文教學，對日常生活蠻有幫助的，也可以成為和當地捷克人的話題。上課需額外購買課本，授課為小班制，老師每一堂都會點名，且會抽點每位同學回答或是和隔壁同學進行會話練習，但並不會給人任何壓力，反而會很願意嘗試開口說捷克文，老師上課的方式蠻活潑的，進度相較於其他班級也較慢，會花很多時間重複練習，雖然回到台灣實用性不高，基礎課程也沒有學的很深入，但卻讓我覺得跟捷克產生更深的情感連結，也會嘗試唸出路上的字或是站名，是我非常喜歡的一門課！
評分方式為出席成績10%、課堂報告10%、期中期末考各占40%。課堂報告約莫是在期中後接近期末，會要求準備五分鐘的口頭報告，需不帶稿上台，報告主題不限但儘量與上課所學有關，會相對容易許多，基本上有報告不照著唸就是給滿分。期中期末考基本上就是上課內容，老師在上課時也會提醒哪些部分重要。
From Kafka to Havel: Introduction into the History and Culture of Czech Lands / 3 ECTS / Petr Chalupecký
這堂課主要講述捷克的歷史，包括過去各統治時期、宗教、民俗文化、建國過程等，老師上課主要以PPT講述，偶爾穿插一些影片輔助教學。授課方式和台灣一般的課程差不多，老師在台前教學，學生自己做筆記，可能因為講述歷史，上課氛圍會比較沉悶一點。若想體驗與台灣不同的上課風格，就不建議選這堂課，但可以學到捷克的歷史也算是蠻有趣的！
評分方式為期中考40%、期末考60%。期中考全為單選選擇題，期末則為單選加上兩題簡答題，範圍涵蓋整學期的內容，可以自行選擇在聖誕節前考試或是聖誕節後，學期分數不會再進行調分，基本上就是兩次考試決定總成績。
Strategic Leadership and Management of the CSR / 4 ECTS / Kateřina Legnerová
這堂課原本蠻好奇老師會以什麼方式講述捷克的CSR近程，以及歐盟區相關的發展，但實際上課比較像是講座課，老師僅有在第一週時有上課，其餘每週會請一個企業講師來分享該企業的CSR、ESG策略，以及該產業關心的議題等，每一堂課間較不連貫。
評分方式為出席成績25%、課堂報告55%、作業20%。課堂報告在學期的最後三堂課，在開學的前幾週就會先自行分組，報告內容為制定新型態商業模式，以達成SDGs的其中一項目標，報告長度為15~20分鐘，最後會由同學集體給予該組評分。作業則為兩個case study，篇幅不長難度也不高，只需回答簡單幾個問題，並在學期最後期限內繳交即可。整體而言，這堂課算相對輕鬆，但能學到的新知也比較有限。
Communication and leadership essentials / 3 ECTS / Hana Blažková（密集課）
這是一堂為期三天的密集課程，原本以為會有很多交換生選這堂課，實際參與卻發現大部分都是捷克的本地生！在課堂之前老師就會在Teams群組中指派兩項回家作業，其中一項是start-up的提案，針對你認為有商機的商業模式進行簡短的介紹，錄製2分鐘以內的短片。另外一項則是與LinkedIn有關，在指定的網頁編輯自己的頭銜、經歷等等。第一天的課程上半段主要著重在團隊合作，以破冰的形式進行，因此會隨機與不同同學交談，下午則是請講師來分享。第二天早上在教導如何建立LinkedIn的介紹、封面或是頭銜，並讓同學間彼
此建議、修改，下午則安排以小組進行的個人模擬面試，在這段時間需要應對所有模擬面試官（同學）提出的問題，在最後老師則會建議遇到特定問題時該如何回答比較得體，算是蠻有收穫的活動，傍晚則到捷克的新創公司進行參訪。最後一天主要就是針對課前作業的start-up提案進行延伸，小組選出一個認為最有發展性的提案進行小組報告。課後則需再完成三項作業：在LinkedIn上發一篇文、完成現上課與評論、與組員互相建議LinkedIn改善方式。
老師是一位非常活潑且熱情的人，也很願意聆聽每一個人的想法，課中課後也會安排大量時間讓組員之間互動，另外，如果是剛開始經營LinkedIn的人也許會有所幫助。小缺點則是因為密集課的關係，一整天的課可能會較難維持專注，老師的課程內容也塞得很滿，容易有超時或時間控管比較不好的時候，若很注重準時上下課且不喜歡互動的人可能要斟酌一下。
International Brand Communication Strategy / 3 ECTS / Michael Bahles（密集課）
這是一個為期三天的密集課，課前作業老師指派一篇文章並提出問題，在第一天的課程中會進行討論並介紹一些國際企業的行銷成功案例，第二、三天的課程則全部都在進行小組提案的討論。我們這次則是針對國際品牌NIVEA MEN制定行銷策略，在第二天的課程一開始進行分組後，老師會將報告內容依據大綱分拆成好幾個部分，須在課堂時間內與組員討論該部分的內容，同時和老師進行討論，以確立提案的方向以及可行性，基本上每一個段落都可以在課程中完成，並在第三天的下午上台進行簡報，每一位組員都須要報告，在課程結束後將提案的內容以紙本方式說明，繳交電子檔。
這是我第一次上行銷相關的課程，覺得整體的上課內容與方式都蠻有趣的，也有很多機會跟組員互動，激發出不同的想法，也可以從中感覺到不同歐洲、亞洲行銷方式的差異，以及品牌在推出護膚產品時注重的面向也不太同，老師在後兩天的課程只提供大方向概念，基本上還是以組員之間的互動為主。
